Ritornare all’attività didattica in presenza anche nella secondaria di II grado è un’esigenza fortemente avvertita, in primo luogo da ragazze e ragazzi per i quali fare scuola fuori da un contesto di relazioni dirette con insegnanti e compagni di classe è un problema che non può essere certo sottovalutato.

LAVORO AGILE (SMART-WORKING) Il genitore lavoratore dipendente che convive con figli minori di anni 16 ha diritto a svolgere la prestazione di lavoro da casa in modalità di lavoro agile, alternativamente all’altro genitore, per un periodo corrispondente in tutto o in parte: 1. alla durata della sospensione dell’attività didattica in presenza del figlio; 2. alla durata dell’infezione da Covid-19 del figlio; 3. alla durata della quarantena del figlio disposta dal Dipartimento di prevenzione della ASL territorialmente competente a seguito di contatto ovunque avvenuto.

La sindacalista Manzullo avverte: "Non ci sono i requisiti fondamentali, possibili altre quarantene"

La decisione di tornare a lavorare in presenza, a partire dal 26 aprile, in tutte le scuole di ogni ordine e grado, pur essendo un obiettivo condiviso, è stata assunta - come comunicato dal Presidente del Consiglio Draghi nella sua conferenza stampa di ieri – basandosi su un calcolo di “rischio ragionato” che non basta a dare tranquillità e garanzie al personale e agli alunni, le cui condizioni relativamente al distanziamento sono rimaste immutate, nonostante le varianti del virus.

Stringere i tempi su un Patto che apra ad una stagione di forte investimento per la scuola. Lavorare da subito per una ripresa in sicurezza e per un regolare avvio del prossimo anno scolastico. Ribadita umana vicinanza alla dirigente Giovanna Boda, auspicando una pronta guarigione e stigmatizzando le modalità con le quali la vicenda è stata portata all'attenzione dell'opinione pubblica

Chi può partecipare al bando 24 mesi ATA

Con la circolare 15127 del 12 aprile, a firma del D.G. dott. Giovanni Rezza, il Ministero della Salute fornisce indicazioni per la riammissione in servizio dei lavoratori dopo il periodo di assenza per malattia Covid-19 correlata.

In merito all’emanazione dei bandi per il reclutamento del personale docente, ATA (limitatamente al profilo di Dsga e assistente amministrativo) e dirigente scolastico da destinare alle istituzioni scolastiche operanti all'estero si apprende, per le vie brevi, che il Ministero degli Affari Esteri (MAECI) è in attesa della finalizzazione delle procedure relative all'acquisizione dell'utilizzo della piattaforma Polis.

LA CONSULENZA NELLE SEDI ZONALI E NELLA SEDE DI BERGAMO RIPRENDERA’ IN PRESENZA A PARTIRE DAL GIORNO 19 APRILE. 

Consulta qui gli orari: http://www.bergamo.cislscuolalombardia.it/sede-e-sedi-consulenza

Carissimi,

nella speranza che questo lungo periodo di pandemia diventi per tutti al più presto solo un ricordo, sia pur sofferto, credo importante iniziare a proiettare lo sguardo al futuro dando diffusione ad un articolo di Enzo Spaltro (pubblicato sulla nostra Rivista nazionale “Scuola e Formazione” e ripreso nell’Agenda di Aprile 2021 del  sito web www.cislscuola.it) che, pur datato 2015, presenta una straordinaria fotografia della realtà sia della scuola, sia del contesto socio-politico.

Organizzato da CISL Scuola con IRSEF IRFED e Mathesis  (Società italiana di scienze matematiche e fisiche), si tiene venerdì 16 aprile un seminario, dedicato in modo particolare al personale docente e dirigente scolastico, che ha per tema "Le novità dell'esame di stato e la multidisciplinarità dell'elaborato".
Interventi di Francesco De Giovanni, Raffaele Vitale, Domenica Di Sorbo e Paola Serafin.

Il Ministero ha pubblicato la nota 491 del 6 aprile 2021 con la quale fornisce un quadro sintetico e alcune note di supporto alle scuole dopo l'emanazione del D.L.44/2020. In premessa viene ricordata l'importanza delle misure di contenimento del contagio adottate nelle singole istituzioni scolastiche. Per quanto riguarda le aperture delle singole scuole (come riassunto nella scheda nr.10 della CISL Scuola) nel periodo dal 7 aprile al 30 aprile:

Un passo in avanti importante per la promozione della cultura dell’inclusione, con particolare riferimento all’ampliamento del numero di docenti specializzati per l’attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità, è quello compiuto con la sottoscrizione del Protocollo d’Intesatra Università degli Studi di Torino, la Regione Piemonte, l’Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte, l’Università del Piemonte Orientale e la Città Metropolitana di Torino, in collaborazione con i sindacati scuola regionali di CISL, CGIL e UIL. 

Con la pubblicazione dell’ordinanza ministeriale n. 106/2021 vengono disciplinate le modalità procedurali per la restituzione ai ruoli metropolitani, dal 1° settembre 2021, del personale attualmente in servizio all’estero che si trovi in scadenza di mandato o che ne faccia richiesta.

E’ noto che la “Pasqua”, nella nostra tradizione, ci sollecita a non lasciarci catturare dal vortice delle difficoltà, delle ansie e delle paure, a non farci risucchiare dalle sabbie mobili delle incertezze che, oggi, ci attanagliano più che mai, ma ad effettuare il “passaggio” volto a convertire i problemi in risorse, gli ostacoli in rinnovati slanci verso il futuro.