Interessante iniziativa della rivista "La Tecnica della Scuola" che, in collaborazione con il gruppo di ricerca Paths di Indire, propone ai docenti la compilazione di un questionario finalizzato a raccogliere dati sull'utilizzo dell'Intelligenza Artificiale nella didattica.

Il questionario contiene una serie di domande che i promotori definiscono "semplici ma pratiche", utili a comprendere qual è da parte dei docenti il rapporto "con gli algoritmi e le applicazioni di intelligenza automatizzata, libera e a pagamento".

Allas compilazione del questionario si può accedere attraverso un link indicato in calce al volantino di presentazione dell'iniziativa.